据调查，逃学的学生有38.83%是到网吧聊天、玩电脑游戏；10.58%是与朋友在一块玩；14.1%的学生是一个人在外闲逛。只有9.86%的学生是待在家里。这对我们的家长和教育工作者都敲起了警钟。当问及“导致学生离家出走的主要原因是什么”时，回答“学习压力太大”的有37.2%、“与父母的矛盾导致”的有36.9%、被老师批评的有9.45%、校外朋友影响的有5.7%。由此，其逃学主要原因有：
（一）学校教育的主导作用减弱
　　学校教育作为一种有目的的培养人的活动，给中学生以全面、系统和深刻的影响，在中学生的成长过程中 ，起着主导作用。但一些学校教育应有的主导作用，却因教育的部分功能减弱，而使学校教育的主导作用呈减 弱趋势。
　　1、学校教育被简单化为教学，而教学又往往忽视教学目的，把教学搞成应考教学、升学教学，置学生的个性发展于不顾，使部 分学生的才能受到压抑，无用武之地。 把主 要精力集中在少数成绩好的学生身上，放松甚至放弃对多数学生的教育。使他们成为教育的弃儿。
　　2、把学生封闭在狭窄的生活空间：从课堂到课堂，从读书到读书。没有精采纷繁的课余生活，只有单一 化的读书生活。
　　3、忽视学生的思想工作，对犯有错误的学生采取经济制裁，甚至采取高压政策，怒斥、责骂、体罚，使 学生如同惊弓之鸟。
　　4、部分教师教学质量偏低，教学枯燥乏味，课堂死气沉沉，气氛压抑，令学生畏而远之

（二）社会环境的负面作用增强
　　社会环境，围绕在学生周围，对学生自发地产生影响。社会环境的潜移默化作用，在学生成长过程中，是一个重要的外因。目前的社会环境，大致有如下情况，导致学生逃学：
　　1、社会娱乐设施的日趋多样化，诱惑着广大中学生。随着社会的进步，特别是改革开放以来，各种娱乐 如电影、录象、舞厅、电子游戏机、桌球等，如雨后春笋，遍及社会的各个角落。部分学生感到学校无聊与寂 寞，一旦发现外面精彩的世界，便一发不可收拾地逃学以满足精神需求。
　　2、社会治安秩序混乱，威胁着广大中学生。受社会大环境的影响，学校也并非安全区，社会上的邪恶之 手时常伸入校园，使学生没有安全感，有的学生甚至于不敢上学。
　　3、不良社会风气，腐蚀着广大中学生。在市场经济条件下，一些地区、部门、单位一手硬、一手软、忽 视精神文明建设，致使各种腐朽思想和黄色文化滋生、流行。一些中学生自身免疫力差，做了腐朽思想的俘虏 ，追求享受，吃喝玩乐，丧失学习的动力和热情，热衷于在社会游荡、混日子。

（三）家庭教育的配合作用疲软
　　家庭是人生的第一学校，是学校教育的基础和重要补充。学校教育和家庭教育只有互相配合、互相支持， 才能促进学生健康全面发展。然而，部分家庭教育的配合、支持作用却没有很好地适应学生发展：
　　1、有的父母支持学校片面追求升学率的倾向，学生在校已对学习负担、心理负担难以承受，回家后父母 还要在学习上施压。不少学生因难以实现父母对自己的期望，产生逆反心理，破罐子破摔，以逃学来对抗、报 复。
　　2、传统的婚姻和家庭的价值逐渐削弱，有些学生父母不和，经常吵架，甚至离婚。家庭解散，学生无人 教养，无人监护，缺少温暖，缺少乐趣，对前途丧失向往。他们流落街头，出没于各种娱乐场所，寻求精神寄 托。
　　3、部分父母对子女娇宠，过分溺爱，过分袒护，过分放纵，有求必应。这些家庭，对子女用钱不予监督 ，要多少给多少，这就为学生逃学提供了物质条件。从这个角度来说，是家庭纵容使学生逃学。

（四）学生主体作用衰退
　　学校教育、家庭教育、社会教育，都是影响学生发展的外因。我们会发现：相同的学校教育，相似的家庭 教育，相同的社会环境下，大多数学生能坚守校园认真学习，而另一些学生却逃学在外，无疑是这部分逃学学 生的主体作用衰退。
　　1、文化基础较差，失去学习的信心。这些学生，由于文化基础较差，在当前的教学形势下，如牛负重， 尝尽了学习的艰辛，而没有学习的乐趣。只看到学习的艰苦，看不到光明的前途，自暴自弃，以逃学自寻乐趣 。
　　2、没有正确的人生观。对前途、理想很淡薄，不懂得热爱生活，热爱科学，没有责任感、义务感，“做 一天和尚撞一天钟”，糊糊涂涂地打发时光。
　　3、没有正确的价值观。在当前市场经济的新形势下，各种人涌向商海捞钱，一些人发了大财要啥有啥， 神气得很，使一些学生认为读书无用，经商能赚钱，赚了钱什么都有了，赚钱是人生价值的体现，因此，把闯 世界、赚大钱当作奋斗目标，不安心在学校读书。
　　综上所述，导致中学生逃学的原因不是单一的，因而在考虑对策时要多元化，国家、学校、家庭、学生个 人一方面要互相配合，另一方面充分发挥各自的职能和主体作用。

     

      学校于2008年12月由易勇华校长创办为“湘潭少林文武学校”。2017年12月经湘潭县教育局审批为“湘潭县少林武术培训学校”。2019年12月经湘潭县人民政府批示同意、由县政法委、民政、司法、公安、教育等部门联合现场考察审批，湘潭县教育局办理的一所民办专门教育（工读）学校。是一所为矫治不良未成年人开展的九年制学历教育和心理教育、素质教育、法制教育、武术培训、军训扩展等活动的学校。

      学校常年面向全国招收20岁以下的问题青少年（体现为：与父母、老师存在沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、极度厌学、沉迷网络游戏、早恋、出走、打架斗殴、打骂或顶撞父母、抽烟、喝酒等不良嗜好）。学校接收学生后，根据不同情况进行思想教育和心理辅导教育。采用军事化管理从严要求学生。让学生转化后跟班文化学习及专业武术散打培训。

湘潭县青少年专门教育学校

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学校地址：湖南省湘潭县云湖桥镇十字路口旁。