树德增智：劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合性育人价值，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
实践锻炼：通过劳动，学生能够动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
技能培养：劳动教育让学生掌握基本的劳动知识和技能，学会使用劳动工具，增强体力、智力和创造力。
社会责任：劳动教育强化社会责任感，让学生体会劳动在个人与社会之间的纽带作用，认识社会，增强公共服务意识。
情感体验：劳动过程中的体验和感悟有助于学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感和荣誉感。
创新创造：鼓励学生在劳动中尝试新方法、探索新技术，激发创新创造能力，打破常规思维。
劳动观念：培养学生的劳动观念，让学生领悟劳动的意义，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
适应新时代：适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。
综合实施：劳动教育需要家庭、学校和社会的共同参与，形成共育合力，让学生在不同环境中体验劳动。
评价与激励：劳动教育的评价结果作为学生全面发展情况的重要内容，为评优评先、毕业和升学提供参考。
通过劳动教育，青少年专门教育学校帮助犯了错的青少年认识并改正错误，培养他们成为有责任感、有能力的社会成员。
